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教学超市”补传统教育缺陷 引教育改革新风
发布时间:2018-10-27 点击: 次   编辑:admin

  最近,在众多创新的教学网站中,出现一种叫做“教学超市”的互联网教育平台。在这个教育平台上,每位教师都可以把自己的课程变成演讲视频,摆到教学超市的网站上销售;每一个学生,都可以不受年龄、性别和高考成绩的限制,自由选择所兴趣的大学和所兴趣的专业,并且可以根据自己的时间、能力来控制学习的进程和节奏。同时每个人都可以把自己学习到的知识和技能录制成“才能才位视频”。这个教学超市规定,任何人,只要录制了“才能才位演讲视频”,就能免费获得“才能才位文凭”(简称 能力文凭),就可以免费获得推荐就业和晋升,实现互联网教育

  最近,在众多创新的教学网站中,出现一种叫做“教学超市”的互联网教育平台。在这个教育平台上,每位教师都可以把自己的课程变成演讲视频,摆到教学超市的网站上销售;每一个学生,都可以不受年龄、性别和高考成绩的限制,自由选择所兴趣的大学和所兴趣的专业,金融业开放棋局渐次落子 “沪伦通”年内有望推出,并且可以根据自己的时间、能力来控制学习的进程和节奏。同时每个人都可以把自己学习到的知识和技能录制成“才能才位视频”。这个教学超市规定,任何人,只要录制了“才能才位演讲视频”,就能免费获得“才能才位文凭”(简称 能力文凭),就可以免费获得推荐就业和晋升,实现互联网教育的高速、高效和低成本,让九百六十万平方公里的土地都成为教学超市的课堂,让十四亿中国人民快步迈向“中华全民终生教育”,让广大教师迅速脱离频繁的重复的肢体劳动。

  教育决定国家的,教育决定社会发展速度,党和国家十分重视教育改革,重视把传统教育的优点继承和发扬,把教育的弊端和缺点克服。传统教育究竟存在那些缺陷,那些环节急需改革,从资深的教育专家到各行各业人力资源总监,再到每个学生及其家长,人人都觉得传统教育有很多地方不能适应社会发展的要求,有很多弊端急需改革,有的人讲起来教育弊端和缺点就滔滔不绝,有的意见很多怨气很大。记者专门采访了当代著名的发明家、教学超市网站的创始人林章建教授,请他用辩证唯物主义的观点,分解当今教育改革的迫切性、方向性以及具体方法。

  林教授认为:当今世界教育的最主要缺陷即最大的弊端是:教育产品的三要素远距离。他说:教育产品三要素包括:1)人才文凭所描述的人才才能;2)人才实际具备的才能;3)用人单位需求的人才才能。如果这三要素不一致,就会对社会发展造成严重危害,要理解“教育产品三要素远距离”的危害,就要先认识“物质产品三要素远距离”的危害。

  他说:物质产品三要素的定义:1)产品说明书描述的产品功能;2)产品实际具备的功能;3)消费者需求的产品功能。懂得工商管理职能的人都不难理解:现今全社会工商质检的职责,都是严格监督“产品三要素零距离”,严厉惩罚“产品三要素远距离”。如果产品的三要素没有零距离,那该产品就有误导、欺骗成份,就会给消费者、给社会造成损害。就会受到工商质检部门的严厉惩罚,就会把该产品定为假、冒、伪、劣产品,禁止销售。

  林教授认为:教育产品远距离的危害,远远大于物质产品远距离的危害。只要大家认识了“物质产品三要素远距离的危害”,那么“教育产品三要素远距离”的危害就不言而喻、一清二楚了,这种以物质世界的发展规则,来辩证(透视)非物质社会的发展规则的方法,称之为“唯物辩证法”。

  以“教学超市”网络教育为代表的互联网教育平台,以实实在在的诸多优势向社会揭示教育改革的迫切性、方向性和具体方法。林章建教授13年夜以继日的研究成果,能够克服传统教学模式的“教育产品三要素远距离”巨大缺陷,能够实现中华全民终生教育,能够使广大教师早日脱离手工作坊生产模式,终究成为创新教育的“先驱者”。

  林章建认为:传统教学模式和历代的教育家,已经为人类社会发展立下了丰功伟绩。但也应该知道:随着互联网科技的迅速发展,传统教育模式的缺陷开始凸显出来。用教育产品三要素“零距离”,代替教育产品三要素“远距离”;用教学录像视频传授知识和技能,代替教师重复频繁的肢体劳动;用中华“终生教育”代替阶段性的“学历教育”,用免费的“能力”文凭,代替昂贵的“学历”文凭,必将成为世界教育的新潮流。

  林教授认为:教育改革应该仿效“一国两制”的成功经验,实施“一才两位”教育方针,以教学超市网络教育为试点,让人民通过亲身实践进行比较和鉴别,然后自由选择传统的教育模式或是选择创新的才能才位教育。

  林教授还认为,经过十三年的艰苦努力,教学超市网络教育平台及其配套的视频录像软件已经建设完善,才能才位教学模式的理念构思、程序开发、整体试行已经全部完成。但自己年迈七旬,经常需要夜以继日地工作,所以,对独立完成该教育网站运营推广力不从心,希望有志同道合的投资者(包括政府扶持教育创新的有关部门)积极支持参与,共同运营推广教学超市网络教育大平台,让教育产品早日实现“三要素”零距离,让中华民族早日实现全民终生教育,让广大教师早日脱离手工作坊生产模式,推进社会生产力高速发展、造福全人类。

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